Author: Tomasz Organek

Zaczynamy nowy rozdział –  od s.485 do s. 490 włącznie (ostatnio pomyliłem zakres do przeczytania)

1. Trzy rodzaje zobowiązań Nowego Stworzenia – jak je godzić z wymaganiami ziemskich ciał i jak postępować gdy nastąpi ich konflikt (485,488)?
2. Jak mamy rozumieć i na czym ma polegać ożywienie ciał – Rzym.8:11 (487)?
3. Jak rozumieć zapis „zachowanie pewnej oddzielności cielesnej” i jak go stosować dobrze (490)?

Ten sam fragment do czytania –  od s.461 do s. 470 ( do obchodzenie Pamiątki jest nadal właściwe)

1. Dlaczego Pan Jezus dał 2 symbole i czy kolejność podania ich ma znaczenie?
2. 1Kor. 11:27-29 jak dziś może realizować się ten werset? lekcje
3. 4Moj. 9:10-11 jak dziś patrzeć na ten zapis, również w kontekście myśli br. Russella z s.475 gdzie mówi, że jeśli ktoś byłby sam bez możliwości spotkania z braćmi, ma uważać siebie i Pana za dwóch i obchodzić Pamiątkę.

1. Obraz ogólny i jego znaczenie- przeczytajmy 2Mojż.12 i 13 rozdział oraz poszukajmy proszę wersetów wyjaśniających szczegóły obrazu;
2. Obraz szczegółowy- chciałbym byśmy sobie omówili:
   – na jaki czas wskazuje ten obraz (459)?
   – na co wskazuje wspomniany dom izraelski (460)?
   – jakie jest znaczenie krwi na odrzwiach (461)?

Zaczynamy nowy rozdział, przeczytajcie proszę strony 457-461 :

1. Kontynuacja rozważań nt. 1Kor. 15:29 – jak zrozumieć to zagadnienie?
2. Obraz ogólny i jego znaczenie- przeczytajmy 2Mojż.12 i 13 rozdział oraz poszukajmy proszę wersetów wyjaśniających szczegóły obrazu;
3. Obraz szczegółowy- chciałbym byśmy sobie omówili:
   – na jaki czas wskazuje ten obraz (459)?
   – na co wskazuje wspomniany dom izraelski (460)?
   – jakie jest znaczenie krwi na odrzwiach (461)?

Omawiamy ten sam fragment co ostatnio: od 422 do końca rozdziału:

1. Pytanie Anki- krótko omówimy sobie spojrzenie brata Kalety  na chrzest ogniem (http://dabar.de/artykuly/W1996_4_Credo4.htm)
2. Symboliczny chrzest, dlaczego jest potrzebny?
3. Formuła chrztu (czy wypowiadane słowa podczas udzielania chrztu mają znaczenie?);
4. 1Kor. 15:29 jak zrozumieć?